تعتبر هذه المرحلة من التعليم هي أهم مرحلة للطلاب والتي يتحدد من خلالها مصير كل طالب بناء على التحاقه بالجامعة أو الكلية التي يفوز بها بعد صراعة ثلاث سنوات مع التعليم الثانوي، ومن الأسباب التي جعلتني أختار هذه المرحلة من التعليم لتفسير أعمال السنة وتأثيرها على الدرجة الكلية للمواد هو الإهمال الواضح من هذه الفئة من الطلاب في الحضور للمدرسة.
ما هي أعمال السنة؟
تنقسم أعمال السنة الى عدة أقسام ولكل قسم مجموع من الدرجات يضاف الى الدرجة الكلية التي يحصل عليها الطلاب فى كل مادة والذى يحدد درجات أعمال السنة لكل طالب هو معلم كل مادة في جميع المواد فهو الذى يقرر إن كان الطالب يستحق أن تضاف له درجة أعمال السنة أو لا يستحق.
الانضباط:
ويعنى انضباط الطالب داخل المدرسة والحضور يوميا ونسبة الغياب التي يأخذها الطلاب من مجموع وعدد أيام السنة بمعنى الأيام التى حضرها الطالب في العام الدراسي والذى يقرر أن تضاف هذه الدرجات للطالب هو معلم الفصل بناء على كشف الغياب الذى يرصده معلم المادة في كل حصة له.
السلوك:
ويعنى سلوك الطلاب داخل المؤسسة التعليمية فكل سلوك سيء يفعله الطالب سواء كان داخل الفصل أو خارجه وسواء كان هذا السلوك موجه للمعلم أو لطالب مثله يؤثر على درجته الكلية في كل مادة والذى يحدد مدى أحقية الطالب فى الحصول على هذه الدرجات الخاصة بالسلوك هو معلم كل مادة بناء على ملاحظته لسلوك الطلاب داخل الفصل.
اختبارات الشهر:
ونعنى بها الاختبارات الشهرية التى يجتازها الطالب أثناء العام الدراسى وهى تنقسم الى اختبارين شهريين فى كل فصل دراسى فنجد فى الفصل الدراسى الأول اختبار شهر نوفمبر وإختبار شهر ديسمبر وفى الفصل الدراسى الثانى إختبار شهر مارس وإختبار شهر إبريل ولا يتحكم أحد فى أحقية حصول الطالب على هذه الدرجات الخاصة بالإختبارات الشهرية سوى كفاءة الطالب نفسة وإجابته داخل الإمتحان.
توزيع درجات أعمال السنة:
يتم توزيع درجات أعمال السنة فى كل مادة بناء على القرار الوزاري رقم 168 بشأن نظام التقييم الجديد على النحو التالي:
- بالنسبة للانضباط يحصل الطلاب فيها على نسبة 5% من المجموع الكلى للمادة.
- بالنسبة للسلوك يحصل الطالب فيها على نسبة 5% من المجموع الكلى للمادة.
- بالنسبة لاختبار الشهر الأول يحصل الطالب على نسبة 5% من المجموع الكلى للمادة .
- بالنسبة لاختبار الشهر الثاني يحصل الطالب على نسبة 5% من المجموع الكلى للمادة.
- بالنسبة لامتحان الفصل الدراسى الأول يحصل الطالب على نسبة 80% من المجموع الكلى للمادة.
5% إنضباط + 5% سلوك + 5% اختبار شهر أول + 5% اختبار شهر ثاني = 20% + 80% تيرم أول ليكون الإجمالي 100%
تطبيق على مواد الصف الثانى علمي:
1- مادة الرياضيات 40 درجة
- انضباط 2 درجة
- سلوك 2 درجة.
- اختبار شهر نوفمبر 2 درجة.
- اختبار شهر ديسمبر 2 درجة.
- اختبار الفصل الدراسى الأول ( تيرم أول) 32 درجة.
2- تطبيقات الرياضيات 30 درجة
- انضباط 1.5 درجة .
- سلوك 1.5 درجة .
- نوفمبر 1.5 درجة .
- ديسمبر 1.5 درجة .
- تيرم أول 24 درجة .
3- مادة الأحياء 30 درجة
- إنضباط 1.5 درجة.
- سلوك 1.5 درجة.
- اختبار شهر نوفمبر 1.5 درجة.
- إختبار شهر ديسمبر 1.5 درجة.
- إختبار الفصل الدراسى الاول 24 درجة.
4- مادة الفيزياء 30 درجة
- إنضباط 1.5 درجة.
- سلوك 1.5 درجة.
- شهر نوفمبر 1.5 درجة
- شهر ديسمبر 1.5 درجة
- تيرم أول 24 درجة.
5- مادة الكيمياء 30 درجة
- إنضباط 1.5 درجة
- سلوك 1.5 درجة.
- نوفمبر 1.5 درجة.
- ديسمبر 1.5 درجة.
- يرم أول 24 درجة.
6- اللغة الفرنسية 30 درجة
- إنضباط 1.5 درجة.
- سلوك 1.5 درجة.
- نوفمبر 1.5 درجة.
- ديسمبر 1.5 درجة.
- تيرم أول 24 درجة.
7- اللغة الإنجليزية 40 درجة
- إنضباط 2 درجة.
- سلوك 2 درجة.
- نوفمبر 2 درجة .
- ديسمبر 2 د رجة .
- تيرم أول 32 درجة.
8- اللغة العربية 50 درجة
- إنضباط 2.5 درجة .
- سلوك 2.5 درجة .
- نوفمبر 2.5 درجة .
- ديسمبر 2.5 درجة .
- تيرم أول 40 درجة .
وهكذا بالمثل يتم التطبيق على جميع الصفوف فى التيرم الأول والثاني هذا إن لم يحدث أى إصدار قرارات جديدة من وزير التربية والتعليم فى هذا العام.
الخلاصة:
من خلال ملاحظة توزيع الدرجات فى نظام التقييم الجديد للعام الدراسى 2022/2023 نجد توجها واضحا من الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم ورغبه فى عودة ارتباط الطالب للمدرسة من خلال ربطه بدرجات أعمال السنة وهذا أمر حميد يجب شكر الوزير عليه ، ولكن هل يا ترى هل ستنجح خطة الوزير فى جذب الطلاب مره أخرى ، هذا ما نأمله خلال الشهور القادمة.